非常認同:【念故事書不是我對孩子的工作，那是我們一起走過某段甜蜜歲月的最好證明。】跟我和孩子親子共讀的心得不謀而合，有時候，我貪圖的，也不過就是每天這15分鐘，孩子坐在我腿上的親密時刻。
親子共讀的核心價值就在於思考，繪本厲害的地方就是透過化繁為簡而自然貼近孩子生活的小情景，輕鬆就可以讓我和孩子置身書中，同時用孩子最單純的角度幫助自己思考，也幫助我釐清各種和孩子相關的成長議題。而且一本好的故事書之中，一旦作者想表達的思緒，經由和孩子共讀中被成功啟動思考後，連帶引導各種品格養成和表現出理想的行為模式，那麼親子閱讀的效果便成功有了發酵。
【閱讀】好像一直被「沈悶」劃上等號，不是的。只有你真正開始了閱讀這件事，你才可以和孩子在共讀這條路上肩並肩有了更親密的接觸，親子共讀一直都是「悅」讀家庭中維持緊密親子關係的重要元素。
【愛的時間】
.
好品格的孩子、大能力的孩子、專心的孩子……
不要以為這是我當初念故事書給孩子聽的原因，統統都不是！
那是結果，是自然而然、日積月累所得出來的結果。
.
之所以先講結果，當然是希望這些有形的東西，
能吸引現代忙碌父母的目光──
「哇！她的孩子那麼不讓人操心，她是不是有什麼訣竅？」
訣竅、秘密、快捷方式⋯⋯這些我都沒有，
我有的，只是做父母都可以付出的耐心。
.
九年前，看著還在繈褓中的嬰兒，
我怎麼會知道，將來他們是什麼樣的孩子呢？
在我根本不確定這些好品格、
大能力一定會發生在他們身上時，
到底是什麼力量，讓我無怨無悔、甘之如飴、
一日復一日地為孩子念故事書呢？
.
可能是靜靜的午後，可能是冷冷的冬天，
也可能手邊的工作剛好告一段落了，
我開口大喊一聲：「說故事時間！」
不論姊姊弟弟身處家裡的哪個角落，
這個呼喚總是屢試不爽地可以讓孩子向我飛奔而來。
.
「我要念這一本，不行，我要念那一本⋯⋯」
「媽媽今天很有力氣，一人選一本，媽媽全部都念。」
.
於是，歡歡喜喜的我們三人，
便跳上軟軟的床鋪、鑽進暖暖的被窩裡，
彼此肩靠著肩，聽媽媽慢慢地念著一個又一個故事──
不論外面的天氣有多寒冷，
不論外面的環境有多吵雜，
我總覺得，那個小小的被窩，
就是全世界最幸福的地方。
.
有一天，孩子不論走到天涯海角，
不論經歷多少人生起伏，這個童年的回憶，
將是陪伴他們一生的重要情感。
.
這就是我當初幫孩子念故事書的動機，就這麼簡單。
.
當父母想要幫孩子念故事書時，
不要一心只想著好品格、大能力，
因為一旦親子互動落入了有目的可圖的心態──
我懷疑，父母的耐心可以持續多久？
.
養育孩子的過程，
不是一百公尺的短跑，而是需要耐力的馬拉松。
如果父母不能細細感覺那份幫孩子說故事時的幸福，
你可能忍著性子幫孩子念了三個月的故事書，
卻納悶怎麼都還看不到好品格的效果呢？
「這方法沒用，別念了！」
但是其實，你心目中期望養成的孩子就在眼前，
只要你繼續往前走，就一定會看到的。
.
學齡前的孩子，父母就是他們的天與地。
他們最愛的人，能放下全部的工作，
只是專心地為他們念本故事書，
即使不說「我愛你」，
孩子也可以深深地感覺到父母對他們的愛意。
.
每回我幫姊姊弟弟念了一堆故事書後，
我似乎可以感覺到他們心裡的那份滿足；
就好像是我們自己讀了一本好書，
或看了一部好電影后，那種心靈被充實的感覺。
.
我常常一邊念故事書，
一邊冷不防地給姊姊弟弟一人一個吻，
或是說聲「我愛你」；
也會在他們問了一些令人讚歎的好問題後，故意瞪大眼睛，
對他們投以一個佩服得五體投地的眼光。
這時，我往往可以看見他們的眼睛裡透出的幸福光芒。
.
孩子上小學後，我開始為他們讀精采的章節故事，
因為內容較多，必須分天分次、慢慢念。
每當一有新的故事開張，雖然明明看到孩子聽得津津有味了，
我卻會突然停下來，淘氣地問一句：「好不好聽？」
.
聽得目不轉睛的他們，
總會讚歎地爆出一句：「好聽死了！」
孩子那份滿足的神情，
就是做媽媽的，幸福的來源。
.
念故事書不是我對孩子的工作，
那是我們一起走過某段甜蜜歲月的最好證明。
Search